Conférences pour tous publics

Education

La scolarisation des filles

Les filles et les garçons n’ont pas toujours bénéficié du même enseignement. Un récapitulatif historique permet d’envisager le chemin parcouru et les inégalités restantes.

Définitions et problématiques de la préadolescence

La préadolescence est un concept moderne aux limites floues.A partir de quels points de vue peut-on l’appréhender ? Entre Titeuf et Lolita se jouent entre autre la sexualisation précoce, le V-marketing et de nouvelles conduites ordaliques.

L’adolescence

Période agitée où de multiples pressions interagissent. Sur quelles ressources les adolescents peuvent-ils compter pour envisager et espérer l’avenir ?

La mixité

Filles et garçons apprennent ensemble depuis 40 ans seulement. La mixité favorise-t-elle un enseignement et des pratiques enseignantes égalitaires ?

Le sexe des sciences

L’accès aux filières scientifiques est inégalement envisagé par les filles et les garçons. Y a-t-il des raisons historiques, sociologiques, individuelles, à la désaffection des filles vers ces matières ?

Le genre des métiers

Choisir son futur métier n’est pas un cheminement purement personnel. Des images fortes de ce qui convient mieux aux unes et aux autres, la question de l’avenir familial, tout cela interagit sur la décision.

L’éducation a-t-elle un sexe ?

Les pratiques éducatives sont, en principe, adaptées à la mixité. De fines observations sembleraient montrer que ce n’est pas toujours le cas et que des discriminations selon le sexe des élèves apparaissent sans que les enseignants en aient forcément conscience.